Comment éduquer avec une discipline positive

Comment éduquer avec une discipline positive

Vous êtes-vous déjà demandé comment nous pouvons profiter d'éduquer nos fils et nos filles? Comprendre ce qui est derrière le mauvais comportement de votre enfant et interpréter ces mauvais comportements de manière constructive pour les deux? Deux des options posées par l'éducation sont une augmentation respectueuse et une discipline positive. À l'heure actuelle, nous avons le défi de Apprenez à changer les yeux pour éduquer à partir du respect mutuel et de la collaboration.

Tout au long de l'histoire, les méthodes d'éducation que nous avons traînées sont enracinées dans l'utilisation de disciplines punitives. Ceux-ci sont basés sur la punition, quelque chose qui a des effets négatifs. Lorsque vous recherchez d'autres alternatives, les parents vont à l'autre bout et donnent à l'enfant une permissivité exagérée.

En tant qu'alternative efficace à ces deux modèles éducatifs, le vieillissement respectueux survient. Ceci est basé sur la collaboration entre les parents et les enfants, pour le respect, impliquant l'enfant dans la responsabilité et l'autonomie, sur l'amour, l'empathie et la liberté d'action.

De plus, du point de vue de ce nouveau paradigme, comme le modèle de discipline positif, il n'y a pas de mauvais ou de bons enfants, mais un bon et mauvais comportement. Par conséquent, il s'agit de transformer le regard de l'adulte pour éduquer l'enfant avec amour et respect.

Qu'est-ce que l'élévation respectueuse?

La parentalité respectueuse est une position éthique avant la vie qui va au-delà d'un moyen de prendre soin et d'éduquer, c'est une façon de vivre et d'interagir avec les autres par le respect. Si nous voulons des gens respectueux, humbles, libres, heureux et honnêtes, nous devons les accompagner en fonction de ces valeurs et principes de la pratique quotidienne pour les conduire à être.

La parentalité respectueuse cherche à répondre avec empathie aux besoins des enfants et à comprendre leurs émotions Selon son développement. Éduquer et vivre du respect, de l'amour, de l'égalité; Pas de répression, de menace, de cri, de punition, de chantage des récompenses, d'humiliation, de l'action de les ignorer, d'étiquettes et d'un long etc.

Berna Iskandar, l'un des conducteurs et diffuseur de la philosophie du monde entier-. Pour beaucoup, il est difficile de manquer de référents dans leur propre enfance déployés sur des modèles de gestion ou des relations basées sur la lutte pour le pouvoir, l'obéissance et la formation.

Éduquer avec les limites

Parfois, nous pouvons confondre la parentalité respectueuse avec qui laisse le petit pour faire quoi que ce soit. Il ne s'agit pas d'éduquer sans limites, mais Soyez plus proche d'eux pour les soutenir, les accepter et les apprécier, servir de base à leur croissance et à leur développement.

Un enfant a besoin de ses besoins et que nous sommes en relation avec son enfance, l'approche avec respect et amour. Demandez-leur d'apprendre sur la base de prix et de punitions, et qu'ils vivent l'enfance contrôlée va à l'encontre de leur nature.

Discipline positive

La discipline positive est Un modèle éducatif démocratique dans lequel les normes et limites sont co-créées du respect et de l'affection, sans tomber dans le chantage, les punitions ou les menaces. Cette façon de se rapporter aux enfants forge un attachement sûr.

Cette méthodologie a été créée par Alfred Adler, un enfant psychiatre avec Rudolf Dreikurs, dans les années 20 et a été développé par les psychologues Jane Nelsen et Lynn Lott des années 80.

Discipline positive Il aide les adultes à comprendre le comportement inapproprié des enfants, Promouvoir des attitudes positives envers eux et leur apprendre à avoir un bon comportement, une responsabilité et des compétences interpersonnelles.

Les parents et les enseignants ne peuvent pas continuer à fonctionner comme des patrons et doivent acquérir la capacité d'être des dirigeants démocrates. Cette méthode d'éducation, encadrée dans l'éthique de la parentalité respectueuse, fournit des techniques aux adultes impliqués dans l'éducation des enfants (être parents, enseignants, professionnels du domaine de la santé et de l'éducation ...).

On pourrait dire que c'est une discipline efficace qui cherche les raisons qui font agir aux enfants d'une certaine manière et donne aux adultes des outils pour travailler sur ces raisons.

Critères de discipline positive

D'une part, l'élévation respectueuse est guidée par les principes de l'amour inconditionnel, du respect, de l'égalité et de la liaison horizontalité, de l'empathie, de la responsabilité et de l'établissement de limites saines. D'un autre côté, la discipline positive est également encadrée dans ces principes et ajoute certains critères plus concrets:

  • Aider les enfants à avoir un sens de la connexion (Appartenance et importance).
  • Est gentil et ferme en même temps (respectueux et encourageant). Être généreux est facile pour certains parents, mais vous avez la difficulté d'être ferme. Nous confondons l'autorité avec la domination de l'autre.
  • Il est efficace à long terme (la punition fonctionne à court terme, mais a des résultats négatifs à long terme).
  • Encourage plus et loue moins. Encourager est de prêter moins d'attention aux défauts et de souligner les vertus. Voir avec "les yeux positifs" l'enfant, sans le faire dépendre de nos louanges.
  • Enseigner Compétences sociales et de vie Précieux pour un bon caractère (respect, souci pour les autres, solution de problème, coopération, etc.).
  • Invite les enfants à découvrir leur valeur (Il encourage l'utilisation constructive du pouvoir personnel et de l'autonomie).
  • Voir l'erreur comme une source d'apprentissage.

L'erreur est d'apprendre

La façon dont un éducateur réagit à l'erreur d'un enfant se reflétera dans la qualité de la connexion entre l'adulte et la créature. Tous les comportements développés par un enfant sont le fruit de un besoin négligé qui doit être exprimé et couvert par un adulte.

Les éducateurs et les familles doivent trouver des moyens de donner un sens aux comportements des petits et d'apprendre des compétences qui sont encourageantes. Bref, parcourez le sentiment d'appartenance et d'importance qui constitue la base de l'apprenti.

Une bonne relation entre l'enfant et l'adulte a besoin de temps, ainsi que des compétences en communication qui permettent d'établir des obligations de confiance et de sécurité affective. Ainsi, à la fois une augmentation respectueuse et une discipline positive nous donnent des lunettes à regarder et des outils pour améliorer l'environnement socio-affectif de coexistence et d'apprentissage.