Comportement verbal Qu'est-ce que?

Comportement verbal Qu'est-ce que?

Le comportement verbal est un concept proposé par b. F. Skinner Et aussi le nom de l'une de ses œuvres, publiée en 1957. Comme on le sait, Skinner est considéré comme l'un des plus grands représentants de l'un des courants les plus importants de la psychologie: le comportementalisme. Sa principale contribution a été la théorie du conditionnement opérationnel.

Pour Skinner, tout comportement humain  C'est le produit du conditionnement environnemental. Dit d'une manière très générale, lorsque quelqu'un affiche un comportement qu'il peut obtenir en retour une réponse positive ou négative. Lorsqu'il est positif, le comportement est renforcé. Quand c'est négatif, il s'affaiblit. Ce même schéma s'appliquerait au comportement verbal.

Ce que Skinner a essayé, c'est d'expliquer le phénomène du langage des principes du comportementalisme. Le concept de comportement verbal a généré de grands débats, car d'autres approches de la psychologie considèrent que cette vision est réductionniste. Malgré cela, le modèle comportemental est toujours appliqué dans ce domaine, en particulier pour le traitement de certains problèmes linguistiques.

"L'analyse du comportement verbal est la relation fonctionnelle entre un type de réponse et des variables indépendantes qui contrôlent le comportement non verbal, c'est-à-dire les opérations motivantes, les stimuli discriminants et les conséquences".

-B. F. Skinner-

Comportement verbal

B. F. Skinner définit le comportement verbal comme "un comportement qui est renforcé par la médiation deux personnes". D'une manière schématique, ce serait le suivant: une personne parle (stimulus auditif) et exerce une influence sur qui écoute (modification du comportement). Le résultat de cela est un renforcement du comportement de l'orateur.

Depuis que lorsque vous parlez un résultat efficace, cela renforce le discours. Si un tel résultat n'était pas atteint, l'acte de parler serait affaibli. Lorsque ce schéma de base est appliqué dans les thérapies linguistiques, ce qui est recherché est de renforcer le comportement verbal de l'orateur. Ainsi, les progrès sont réalisés dans la solution de vos problèmes.

Il y a aussi des comportements non verbaux. Ceux-ci ont lieu lorsque l'interaction communicative n'est pas produite. Un exemple peut l'illustrer mieux. Une personne veut du pain et en dit sur un autre: "Je veux du pain". Qui écoute, livre un pain. C'est un exemple typique de comportement verbal qui renforce le langage dans l'orateur. Si la personne ne dit rien et ne va qu'au garde-manger et prend le pain, il y a un comportement non verbal, du point de vue de Skinner.

Les opérants verbaux

Skinner a classé le comportement verbal dans différentes catégories, selon la fonction qu'elle remplit et les facteurs qui y sont impliqués. De cela sont nés six types appelés "opérants verbaux". Ils sont les suivants.

1. Opérant verbal - commande

Fait référence au comportement verbal qui se concentre sur la demande ou l'obtention de renforts. L'orateur a la commande et cherche à obtenir quelque chose de l'auditeur. Skinner souligne qu'il s'agit de l'opérant fonctionnel le plus important pour le haut-parleur et le premier nous internalisons. En thérapie, c'est la capacité la plus importante, qui doit être développée au-dessus de tout autre.

2. Opérant verbal - toucher

Dans ce cas Il y a un stimulus discriminant, c'est-à-dire une image, une personne ou un objet avec lequel vous avez un contact direct. Par exemple, un enfant voit une voiture et dit "voiture". Ou il y a un carton jaune et l'enfant le touche et dit "jaune".

3. Opérant verbal - Ecoca

Fait référence à la répétition du comportement verbal d'un autre orateur. Quelqu'un dit un mot et l'auditeur imite ce qu'il a entendu. En thérapie, il est utilisé pour enseigner à d'autres opérants à ceux qui ont des problèmes linguistiques.

4. Opérateur verbal - intraverbal

C'est une réponse verbale à un stimulus verbal délivré par un autre orateur. Dans ce cas, le stimulus n'a pas de relation directe avec la réponse, du point de vue de la parole comme se produit dans le cas de l'imitation. La relation qu'ils restent pour le renforcement social. Par exemple: «Quel est votre nom?"" Juan ".

5. Textuel et transcription

Dans l'opérant verbal textuel, il existe un lien entre la parole et l'alphabétisation. Comme quand quelqu'un voit le mot "livre" et dit "livre". Dans l'opérant de transcription, il y a ce même lien, mais dans ce cas, il a lieu lorsque quelqu'un dicte et que l'autre écrit.

6. Opérant verbal autoclitique

Ce type de comportement verbal fonctionne de la même manière que l'opérant de commandement. Cependant, Dans ce cas, il n'y a pas de demande directe dans un sens strict. Par exemple, quand quelqu'un demande: «Quelle est la capitale de l'Espagne?".

Implications du comportement verbal

L'approche de Skinner en matière de comportement verbal n'avait pas d'application immédiate; En fait, un temps a passé jusqu'à ce qu'il soit utilisé en thérapie, bien que ce penseur ait formulé sa théorie à partir d'une série d'expériences avec des enfants autistes.

Avec le temps, Plusieurs exposants du comportementalisme Ils ont retrouvé le concept de comportement verbal et l'ont appliqué aux thérapies autistes et aphasias, spécialement. L'approche s'est révélée être un facteur d'efficacité dans ces cas et c'est pourquoi il reste en vigueur.